Dot-painting - mit Herz

Dot-painting Projekte habe ich schon relativ viele vorgestellt. Da diese aber sehr beliebt sind, möchte ich heute ein weiteres kleines Projekt folgen lassen.

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Ausprobiert:
0: in Klassenstufe 1-2
3: in Klassenstufe 3-4
3: in höheren Klassen
0: außerhalb der Schule

Dot-painting - mit Herz

Benötigte Materialien

  • flüssige Acrylfarbe, z.B. Plaka-Farben
  • schwarzes Tonpapier, Din-A4, Vorlage aus dem Downloadbereich
  • Wattestäbchen, oder dünner Pinsel, Stärke 1 oder 2
  • Bleistift

Aufgabenstellung

Ziel für heute ist es, ein buntes Herz zu gestalten. Hierzu wollen wir Farben verwenden, die einen ähnlichen Ton haben. Mit diesen unterschiedlichen Farben versuchen wir ein Zufallsmuster zu erstellen. Das sieht zwar gut aus, ist aber nicht so einfach zu erstellen wie man glauben könnte.

Dot-painting - mit Herz

Eine Kontur erstellen

Die Herz-Kontur finden Sie wieder als Vorlage im Downloadbereich. Selbstverständlich können Sie die Kontur auch von den Kindern selbst erstellen lassen.

Ist die Außenkontur nun vorhanden, unterteilen wir das Herz in kleine Flächen. Hierzu nehmen wir unseren Bleistift zur Hilfe und teilen willkürlich mit wellenförmigen Linien das Herz auf.

Die Kontur erhält Farbe

Nun greifen wir zu den Farben und punkten zuerst die Konturen nach. In den Beispielen habe ich Silber als Farbe verwendet. Sie können aber auch jede andere Farbe verwenden, die sich im Kontrast stark von den später verwendeten Füll-Farben unterscheiden wird.

Dot-painting - mit Herz

Die Füllfarben

Ist die Kontur geschafft, lassen wir diese erst gut durchtrocknen. Denn nichts ist ärgerlicher als verwischte Farbe.

In der Zwischenzeit können wir schon einmal geeignete Farben zum Füllen der Flächen heraussuchen. In den beiden Beispielen habe ich versucht, monochromatische Farben zu verwenden. Sicherlich ist es aber auch reizvoll, völlig unterschiedliche Farbtöne zu verwenden

Wir beginnen mit der ersten Farbe und setzen einige Punkte verstreut in die Flächen hinein. Die Vorgehensweise, wie die Flächen aufgefüllt werden, kann ganz unterschiedlich sein. Ich habe probiert, ein relativ gleichmäßigen Punkteabstand hinzubekommen und habe mich von der Kontur ausgehend Runde für Runde nach innen vorgearbeitet.

Ist die erste Farbe genügend vorhanden, wechseln wir zur nächsten. Wieder setzen wir zufällig verteilt Punkte in die Flächen.

So arbeiten wir uns solange voran, bis alle Farben verwendet sind. Ist das der Fall und nicht alle Flächen gefüllt, beginnen wir wieder mit der ersten Farbe und wiederholen das ganze Spiel von vorne.

Variationen

Wem die Zufallsmuster nicht gefallen, oder diese für die Klasse zu schwer erscheinen, kann natürlich die Flächen auch anders füllen lassen. Im einfachsten Fall geschieht dies indem man pro Fläche nur eine Farbe verwendet.

Viel Spaß

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